互联网炒股配资平台 华为 ICT 学院年会 2024 举办，ICT 学院 3.0 计划正式启航
发布日期：2024-10-24 03:01 点击次数：120
【中国，上海，2024 年 9 月 21 日】华为全联接大会 2024 期间，华为汇聚教育行业专家、高校代表、行业技术大咖、生态伙伴等，共同举办华为 ICT 学院年会 2024，共商 ICT 行业人才培养模式、探索新时期产教融合发展之道。会上发布了 ICT 学院 3.0 计划；成立了 ICT 人才发展专项委员会；举办了第九届华为 ICT 大赛启动暨真题集发布仪式，正式开启中国赛区报名通道；发布华为 ICT 学院指定教材基础软件系列丛书、华为物联网系列丛书两套教材。
智能世界正在加速到来，全球 170 多个国家发布了数智化战略，但目前数智人才普遍缺乏，预测到 2025 年，全球数智人才缺口超过 6000 万。为助力高校人才培养，华为提出了数智人才发展理念，即 ICT 人才培养与人才转化双涡轮驱动产业成功，希望未来 5 年实现赋能全球 6000 所高校，年培养学生突破 50 万人次。
华为常务董事、ICT 基础设施业务管理委员会主任汪涛致开场辞，他表示：“华为从‘实战引领，课程创新；产教协同，师资赋能；跨界融合，人才共育’三个方面出发，围绕鸿蒙、欧拉、昇腾构建开放的生态体系，打造一个全方位、实战化的人才培养体系。面向未来，让我们以更加开放的姿态、更加创新的思维，共同培养跨领域、复合型的实战化人才，为企业的创新发展注入不竭动力，推动产业的持续升级，为社会的可持续发展贡献力量。”
同济大学校长、中国工程院院士、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会主任郑庆华表示：“教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会与华为在课程开发，师资培养，实践平台搭建等方面进行了深度合作，取得了显著成效。未来希望双方通过共同发行数字化教材，分享教学资源、改革教学方法等，全面提升学生的基本能力和数字素养，培养更多计算机专业人才。”
教育部产学合作协同育人项目专家组组长、信息技术新工科产学研联盟副理事长、哈尔滨工业大学教授徐晓飞肯定了华为为教育部产学合作协同育人项目发展做出的积极贡献，希望继续开展合作：“华为从 2017 年积极参与教育部产学合作协同育人项目以来，累计投入实践资源和经费超过 3 亿元人民币，共立项近 800 项，与 200 多所高校共建近百门线上课程，几十本教材，并孵化了一批国家一流课程和教学成果奖。希望华为朝着产学合作协同育人的‘集成化、智能化、国际化’方向继续努力，做出更大贡献。”
华为中国战略与 Marketing 部部长卢广阐述了华为面向智能时代的 ICT 学院 3.0 计划，他表示：“智能化时代，华为将通过整合数字化的教育资源、实施实战化的师资培训，进行复合化的学生培养。希望对准高校人才培养全流程，培养出既具备深厚专业知识，又拥有广泛视野和跨界能力的复合型人才。”
现场举办了第九届华为 ICT 大赛启动暨 ICT 大赛真题集发布仪式，本届大赛在第八届实践赛、创新赛赛事基础上新增编程赛、挑战赛、教学赛，中国赛区报名通道正式开启；同时 ICT 大赛真题集首次发布，真题集共四册，涵盖第八届华为 ICT 大赛实践赛网络、计算、云、昇腾 AI 赛道真题及解析，是华为官方出版的唯一大赛教程，能有效帮助参赛学生把握命题思路、突破重点内容、检验学习效果、提高实战经验，有助于选手参赛备考。
华为还举办了 ICT 人才发展专项委员会成立暨指导专家、正副主任与秘书长的聘任仪式，受聘专家们将为 ICT 课程建设、ICT 大赛与人才双选等提供专业支持与指导。
会上华为发布了华为 ICT 学院指定教材基础软件系列丛书、华为物联网系列丛书两套教材，其中华为 ICT 学院指定教材基础软件系列丛书内容覆盖 openHarmony、openEuler、openGauss、Mindspore、Ascend C 等 5 个基础软件技术方向，致力于培养基础软件人才，将成为 100 余所软盟高校的选用教材；物联网系列丛书涉及 5G、AIoT 应用开发、AIoT 工程设计与实施等技术，面向中国 2000 余所高校物联网及计算机类专业师生，致力于培养 AIoT 领域的复合型创新人才。
此外，教育领域的专家、高校教师分享了与华为协同校企合作的成功实践。中国软件行业协会常务副秘书长陈宝国表示，华为积极参与“国产软件进课堂”，通过课程教改项目推动了国产软件人才培养；大连理工大学求实书院院长马瑞新展示了学校基于产教融合的系统分析与设计课程教学创新实践，该课程获得国家级一流课程、全国高校教师教学创新大赛一等奖、国家级教学成果二等奖等成果；华中师范大学计算机学院副院长谢伟表示学校与华为通过共同建设新工科育人新平台、合作华为 ICT 大赛等，培育出一大批全面发展、自立自强、具有家国情怀的复合型计算机类专业人才。
本次年会搭建起教育界和产业界对话的桥梁，共商协同育人新举措，探讨多元校企合作新范式，希望携手培养更多融合型创新型 ICT 人才，共创数智生态的繁荣。
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